Lehrerblog, Schulleben

Das Lehramtsstudium: Vertane Zeit? Eine Reflexion

Lehramtsstudium - vertane Zeit

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Die Vorbereitung auf den Lehrerberuf läuft nicht überall gleich ab, aber eines haben alle Lehrer gemeinsam: Sie mussten irgendwann mal ein Studium absolvieren, häufig ist es vermutlich ein Lehramtsstudium. Üblich ist heute, einen Bachelor in zwei Fächern zu absolvieren, häufig ein Bachelor of Arts, um ein Master-Studium, den Master of Education, anzuhängen und danach ins Referendariat zu starten. Das Referendariat war die für mich lehrreichste Zeit in Hinblick auf meinen jetzigen Beruf – ich denke, es wird den Meisten so gehen. Doch wie erlebe ich im Nachhinein mein Studium? Hat es mich gut vorbereitet? Wo sehe ich Schwachstellen, wo Stärken? Darüber möchte ich heute schreiben. Weiter lesen…

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Mamablog, Mamaleben, Rezensionen

[Rezension & Verlosung] Die hässlichen Fünf von Scheffler und Donaldson

"Die haesslichen Fuenf" von Alex Scheffler und Julia Donaldson

Heute öffnet sich das 23. und damit das vorletzte Türchen des Bloggeradventskalenders, der dieses Jahr von Nenalisi organisiert wurde. An dieser Stelle ein herzliches Dankeschön für die hervorragende Organisation – es hat mir großen Spaß gemacht, jeden Tag zu verfolgen, welches Türchen sich geöffnet hat.

Bloggeradventskalender

Und bevor es mit meinem heutigen Beitrag los geht, noch ein Hinweis auf das morgige Türchen. Das hat es nochmal in sich – das verspreche ich euch! Also morgen schön bei franzisaidwhat vorbeischauen und staunen

Bei mir öffnen sich zum heutigen Tag tatsächlich zwei Türchen – je nachdem, ob ihr den Lehrer- und Eltern-Gewinn abstauben wollt. Wer also lieber (oder auch?) an der Verlosung für den Lehrer-Gewinn teilnehmen möchte, folgt diesem Link zum Beitrag. Und für alle Eltern geht es jetzt los Frohe Weihnachten und erholsame Feiertage für euch

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Aus dem Unterricht, Lehrerblog, Schulleben

Selbstständigkeit im Unterricht: Warum sie mir wichtig ist und wie ich sie fördere

Selbstständigkeit im Unterricht

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Ich habe meinen Unterricht betreffend einige Ideale. Möglichst transparent soll er sein – in jeder Hinsicht. Ich möchte gut differenzieren, nach oben und nach unten. Und ich möchte meine Schüler dazu befähigen, sich selbst zu helfen, selbstständig zu lernen und zu agieren. Die Selbstständigkeit im Unterricht ist für mich ein enorm wichtiger Aspekt. Aus diesem Grund widme ich meinen heutigen Beitrag, der Teil meines Anteils zum Bloggeradventskalender von Nenalisi ist, diesem wichtigen Thema. Und zu gewinnen gibt es natürlich auch etwas. Also viel Spaß beim Lesen!

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Lehrerblog, Rezensionen, Schulleben

[BOB3] Teil 1: Was der B·O·B·3-Roboter kann und für wen er sich eignet

Der BOB3-Roboter ist wirklich süß anzusehen, doch es steckt eine Menge dahinter.

Seien wir ehrlich: Es gibt mittlerweile unheimlich viele Robotik-Systeme für den Schuleinsatz und jedes davon hat irgendwie seine Daseinsberechtigung. Mit einigen davon habe ich irgendwann mal gearbeitet – entweder weil ich es ohnehin regelmäßig tue oder weil ich sie ausprobiert habe. Zum bestandenen Examen schenkte mir ein lieber Kollege einen kleinen B·O·B·3-Roboter. BOB3? Sagte mir zu dem Zeitpunkt überhaupt nichts. Nach der Anfangseuphorie ob des süßen Aussehens wurde ich schnell auf den Boden der Tatsachen geholt.

Warum der kleine Roboter mich letzten Endes dennoch voll und ganz überzeugt und wo Nachteile des Systems liegen, erfahrt ihr in meiner zweiteiligen Reihe zu BOB3. Es gibt einfach so viel zu dem kleinen Kerl zu sagen, dass nicht Alles in einem Beitrag Platz findet. Im heutigen Teil werde ich euch BOB3 vorstellen und erklären, welche Lerngruppen gut mit ihm arbeiten können. Im zweiten Teil  werde ich mich dann mit der konkreten Nutzung auseinandersetzen und auf Probleme und überzeugende Features eingehen.

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Aus dem Unterricht, Lehrerblog, Schulleben

Erwartungen statt Regeln: Ein Versuch

Erwartungen statt Regeln können eine Chance sein.

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Schaut euch mal in Klassenzimmern um: Häufig findet man an der Wand die obligatorischen Klassenregeln, die zusammen mit der Klasse erarbeitet und dann aufgehängt werden. An sich ein richtiger Schritt: Die Schüler werden in die Entscheidungsfindung mit einbezogen, formulieren die Regeln im Idealfall selbst und bringen so ihre eigenen Wünsche mit ein. Im Fall des Regelverstoßes folgen üblicherweise Konsequenzen oder Strafen. Doch gibt es Alternativen?

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